《详解九章算术》共十二卷，后人在此基础上完成了和现代珠算通常使用的九归歌诀。

王孝通所著《缉古算术》，被用作国子监算学馆数学教材，奉为数学经典，故后人称为《缉古算经》。全书一卷（新、旧《唐书》称四卷，但由于一卷的题数与王孝通自述相符，因此可能在卷次分法上有所不同）共二十题

珠心算教学难点是“脑象图”的形成，用多媒体进行“珠象图”的制作及拨珠过程的演示，形象逼真，能帮助儿童有效的接受珠心算教育。

《数术记遗》介绍了我国古代十四种算法，即积算（筹算）、太乙算、两仪算、三才算、五行算、八卦算、九宫算、运筹算、了知算、成数算、把头算、龟算、珠算、计数（心算）。“珠算”之名，首见于此，其计算方法就是现在珠算中的五升十进制。后人以此书代替失传的《缀术》，列为《算经十书》之一。

刘徽不仅是中国数学史上一个非常伟大的数学家，而且在世界数学史上也占有重要地位。他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》，是我国最宝贵的数学遗产。

天性活泼好动的幼儿园小朋友安静自觉的配合老师完成九十分钟的课程，而中间仅休息十分钟，这不能说是一件易事。

孩子目前已就读小学一年级，各方面学习都不错，语文、数学的笔试成绩几乎都是第一名，至今未发现因“粗枝大叶”而被扣分的，分析下来，与学习珠心算的准确性训练密不可分。

很多人认为珠心算能开发儿童的智力，学习它有百益而无一害；也有些人质疑珠心算是思维定势下的机械运动，对儿童的智力开发并无益处。

去年八月下旬，我应厦门“尚沃”公司的邀请参与了该公司全国第一期代理商暨师资培训工作。为此我有幸对“尚沃”有所接触，有所了解。

珠算学业，它属自然科学还是属社会科学，或两者兼有，一直没有定论。在二十一世纪之初，人们通过实践、认识、再实践、再认识，珠算事业将会出现端倪。新出现的“尚沃文化”，很可能是珠心算发展的肥沃土壤，但不必忙于定论，还是让时间作证为宜。

我国是珠算的故乡。珠算的发明和使用，在我国已有一千多年的历史。珠算发明前，在中国占统治地位的是筹算，一种以算筹（木棍、铁筹等）为计算工具的计算方法。到了元明时代，筹算逐渐被珠算所取代。

珠算就是运用算珠进行运算。这里起关键作用的就是算珠，有了算珠就可以运算。原始的珠算主要功能是计算，现今的珠算主要功能是开发智力，俗称启智。