当我有了可爱的女儿时，和许多年轻的妈妈一样，不仅买了很多育儿知识的书籍，还经常参加各种幼儿专家讲座，就连看电视也是选择以幼儿教育为主的节目。记得有天晚上，我在电视里看到几名四、五岁的孩子在表演珠心算，那超然的思维、快速的拨珠速度让人看得眼花缭乱，小小年纪竟然能计算出如此复杂的数字题，真是不可思议！当天晚上，我翻来覆去，一整夜都没睡好，脑海里总是浮现出那些可爱的孩子们和他们表演珠心算的情景。于是，我暗下决心，将来一定要让我的孩子也成为一名出色的演算者，并幻想着有一天我的女儿也能站在舞台上表演珠心算，那将是件多么令人高兴的事情啊！

　　经过十多天的四处询问，我终于找到了郑州市著名的珠心算教练李跃红老师，于是在我孩子四岁时成为了一名珠心算学员，我感到特别开心。两年的珠心算学习中，不论刮风下雨、严寒酷暑，我都坚持每次往返几十公里的路程，陪女儿上课，俗话说：“功夫不负有心人”，经过两年的珠心算学习，女儿取得了良好成绩，并多次参加大型珠心算比赛，郑州晚报和电视台都有相关报道。进入小学后，因为孩子成绩突出，四年级时直接跳升到五年级，连年被评为三好学生，成绩一直名列前茅，特别是数学成绩，更是遥遥领先。如今，我的女儿顺利升入了省重点中学——郑州外国语中学学习，使我深深感到学习珠心算的益处，明白了珠心算确实是“一科学习多科受益”的智力法宝。于是我再次拜李跃红老师为师，通过培训、讲座等一系列循序渐进的学习，1998年正式加入珠心算的教学行列中。几年来通过自己的努力学习，培养了大批的优秀学员，逐步摸索出一套适合幼儿学习珠心算的教学方法，并将它融入我幼儿园的珠心算课程中。经过大家的共同努力，孩子们的珠心算水平在短期内得到了不同程度的提高，看到了孩子们学习珠心算时的浓厚兴趣，一种莫名的欣慰在心底油然而生，和孩子们一起交流学习也使我变得越来越充实。

　　我的妈妈已经60多岁了，在财务和统计方面工作几十年，大部分时间和算盘打交道。看到我和女儿学习珠心算，也引起了她老人家的浓厚兴趣，于是，妈妈利用业余时间，把家属院的小朋友组织起来，聚集在我家学习珠心算，孩子每天既能学到珠心算的知识，又丰富了课外文化生活，一举两得。

　　妈妈用她的勤劳与智慧总结出许多经验，还自己编写了珠心算儿歌：1和9手拉手，2和8是一家，3和7吃烧鸡，4和6吃块肉，5和5打老虎等；并把复杂的东西利用形象的方法表现出来，如：相同数字的两位数，比作是双胞胎等，让孩子轻松学习，顺利掌握。在与孩子的交往中，妈妈也显得更加神采奕奕。

　　女儿、我和妈妈，三代人的相互感染，使我彻底地感悟到：珠心算不仅是一门简单易学、多科受益的课程，而且能锻炼手、眼、脑的协调发展，想到这么多年学习珠心算的喜怒哀乐，体会付出与收获的喜悦，这些都激励着我有信心并坚持一直走下去。